Dificultades para el inicio del habla, problemas de comprensión verbal, de expresión verbal de deseos y necesidades. También se manifiesta por un limitado vocabulario para su edad.
Se trabaja de forma individual estimulando el lenguaje verbal a través de la música y el juego. Además se potencia la atención, la memoria y percepción como base para la correcta adquisición del lenguaje.
Son dificultades que se dan a nivel de articulación y que pueden provocar retraso en la adquisición del lenguaje oral y, en consecuencia, retraso en el habla:
- Dislalia: dificultad cognitiva para pronunciar un fonema. Rotacismo (r) y sigmatismo (s).
- Disglosia: dificultad para pronunciar un fonema por problemas en la estructura bucofonatoria (nariz, boca, garganta).
- Disfemia: dificultades de fluidez verbal debidas a repeticiones, omisiones o reiteraciones de uno o varios fonemas (Tartamudez).
Trabajamos a nivel individual potenciando la relajación, la respiración, la fonación, la articulación e impostación de sonidos a través de la música y el juego imitativo.
Dificultades a nivel de comprensión y expresión:
- Dislexia: Dificultad para leer en forma (inversiones, sustituciones, omisiones de letras...) o contenido.
- Disgrafía: Dificultad para escribir en forma (caligrafía con inversiones, sustituciones, omisiones de letras...) o contenido.
- Trastornos específicos del Lenguaje: dificultades exclusivamente en el área del lenguaje (comprensión o expresión).
- Afasia: Dificultades del lenguaje causadas por lesión.
Trabajamos de forma individual estimulando el lenguaje verbal a través de la música, el juego y la lectura de cuentos. Además se potencia la atención, la memoria y percepción.
Dificultades de emisión de la voz:
-Disfonía: alteración de la voz por problemas en las cuerdas vocales que impiden la expulsión limpia de los fonemas (nódulos, pólipos y quistes en las cuerdas vocales).
Trabajamos a nivel individual aspectos como la relajación, respiración, resonancia, articulación, fonación e impostación de la voz.